最近很常聽到一個說法，讓我很認真的沉思許久~

究竟是孩子在選擇上課的治療師或是家長在選擇上課的模式？

聽到家長主訴：

孩子很挑老師，不喜歡的老師會一直大哭，不要上課；

他會一直故意去挑戰老師，每次換老師都會鬧很久；

老師，他竟然不會怕你耶！他之前……

老師，我想等孩子長大之後再決定要不要…..

我很愛每一個孩子，會根據不同孩子的特質去調整上課的內容及質量，

會依據每個孩子的表現去列出哪一些是當務之急，

需要先去面對、調整的基礎能力一定是放在優先名單中，

然後，再跟家長討論我們初期目標會朝向哪個方向，之後再逐步調整。

我不是一個會畫大餅的老師，規畫出美麗的未來藍圖卻躊躇不前；

我是一個務實的老師，會想要先打好孩子的基礎後再一步步往上增加其能力(像蓋房子打地基一樣)，期待孩子能獨立面對所有的問題。

過程中，我會陪著家長和孩子一起面對，一起成長。

畢竟，孩子的成長只有一次，我們都不想錯過。

但，孩子是否真的知道自己要的是什麼嗎？

他是否有足夠的能力憑藉著過去經驗來告知大人他要的是什麼？

而，陪伴長大的家長們如何得知現在的教導方式是否合適呢？

我知道，時間最終會給我們一個答案！

但那時，我們是否有足夠的時間讓孩子準備面對長大所需面對的挑戰？

我想，身為治療師、家長和老師的我們都需要認真思考這個答案，

或許，他沒有標準答案，但，還是希望大家能集思廣益找到最合適孩子的一條路呀！堅持對的路繼續往前行 ~~~

*** 最近的有感而發 ***